第152章
公元1083年。
就在大宋朝，神宗皇帝生命进入最后时期时，这个时候已经成功升级为大宋朝最高宰执官员之一的王宽也开始对苏轼进行最剧烈打压。
因为在这个年头，王安石刚刚已死，为此作为王安石的女婿以及大宋朝改革派目前态度最刚硬扛鼎人物，王宽虽然对于苏轼这个人在文学和诗歌上的造诣相当佩服，但却依旧还是必须要对他进行打压，用以彻底断绝掉那些反对改革派的心。
于是这一年，一直认为苏轼所提出的改革方案不切实际甚至有些荒谬的王宽，不仅再认为苏轼是个只知道说些空话不懂得实际操作的文人，同时也彻底将苏轼当成了自己政敌。
于是他开始在官场上对付苏轼，试图让他的改革方案流产，他利用自己在官场上的地位和人脉，通过种种手段，让苏轼的意见不被采纳。
而且王宽对于苏轼的评价并不高，认为苏轼只是一个学识丰富的文人，没有实际的行政经验，不适合领导国家的改革，还指责苏轼过于理想化，没有考虑到实际情况和政策的实施难度。
就这样。
因为王宽不断地批评苏轼的改革方案，认为它不切实际，会带来更多的问题和负面影响，认为只有通过保守的政策和稳健的改革可以保证国家的稳定和繁荣。
所以尽管苏轼一直努力争取其余另类改革机会，但他的方案最终没有得到实施，而王宽的观点却被越来越多的人所认同，由此彻底成为了主流意见。
并且在此过程中，王宽在官场上的地位也变得越来越重要，他的声望和名气也随之提升，成为了朝廷内顶级重要大人物。
总之，作为一位保守派的官员，苏轼的方案始终是被王宽反对的，并且王宽还通过自己的手段和影响力阻止苏轼，让他相信只有改革才能带来真正的变革，而苏轼的方案则只会引发更多的不稳定因素。
而在王宽的努力下，大宋朝朝廷也随即颁布诏令曰：
学校崇则德义着，德义着则风俗淳。故教养人材，为治世之急务。除京师置外学，待其岁考升之太学，已尝面谕外，余并依所陈。
于是此后王宽所提出诸多政策意见都得到贯彻落实，即便当时朝廷里的反对声音也不少，都没有撼动生命末年的宋神宗彻底改革决心。
于是这一年十月，苏轼对此情况再度奏请道：
“学生苏轼等十有六人授官，余免省试、免文解，恩赐有差，这是我皇宋第一次大规模之上舍释褐，以后上舍释褐大致保持在十几名的规模，希望皇帝陛下可以放松龙颜！”
而对此事，王宽一直心怀不满，他不认同苏轼提出的多项改革建议，认为这些方案不实际无法执行，且还有潜在的风险会引起社会动荡。
但苏轼在朝中仍然有一定的影响力，他也得到了一部分保守派官员支持，所以王宽意识到，苏轼的存在可能会对自己意见产生影响，而且也可能对国家的政策造成不利影响。
因此王宽决定果断采取行动，制止苏轼影响，于是他开始在朝中发动攻击苏轼活动，同时利用自己在官场上的影响力和人脉向皇帝宋神宗汇报苏轼不良行为，包括与异见者联手反对帝皇决策和中伤朝臣等事情。
同时，王宽还积极发动舆论攻击苏轼，让苏轼深陷尴尬境地，并且利用自己手中的权力，不断指使手下刁难苏轼，寻找他错处，从而让他一步步失去自己的权力和地位，以便让苏轼无法再向皇帝汇报自己的意见，从而彻底扼杀了苏轼在朝中影响力。
所以在王宽这诸多连环手段下，最终苏轼还是遭到了贬官流放命运，他被流放到峡江，在那里过着贫困生活。而王宽则朝中地位和影响力不断提升。
而这场事件迅速成为了当时的一个重要政治事件，被称为“乌台诗案”，这件事情展示了官场上的黑暗面，以及权力的滥用，同时也彻底向天下官员与世人展示了王宽之果决政治决心。
不过王宽利用权力和手段将苏轼一举大落成为了官场上赢家这件事，对待苏轼的手段确实残忍，但也由此而达到了全部目标。
于是当时的《文献通考》载：诏将来大比，更参用科举取士一次，辟雍、太学其亟以此意谕达远士，使即闻之，石文苏轼冤枉，但其实其之阴损尤胜贾谊也！”
而对此事宋神宗也特意下诏曰：“以学校三舍升贡次第着为令，编通用令，删之首，诸士自县学教养，升之州学，所以苏轼不冤枉，且州学教养分为三舍，自外舍升为内舍，自内舍升为上舍，自上舍贡之辟雍，自辟雍登太学，俟殿试命以官，自当是苏轼之密也！”
而这是一则总结性的诏旨，意味着苏轼政治生涯彻底结束，也标志着王宽获得了彻底胜利。
当然对于王宽这般手段行为，苏轼是并不会屈服的，即便是王宽手段让苏轼遭到了贬官流放命运，而苏轼则被流放到峡江，开始了自己漫长而孤独的流放生涯。
但其即使是在这个艰难的环境中，即使始终面临着巨大压力和困难，但苏轼却依旧并没有被打败，相反还在流放的岁月中写下了许多优美诗句，并对王宽进行嘲弄与反抗。
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