我在走廊听铃声，听她们有说有笑，而在门口，视野又不小心一次聚焦。或许担心辅导员，她坐正身位，顺路地扫视一眼门口。眼珠有权利，脚却使我转换了风景。
一个多月没打理的课桌，手指一抹，便出现了四条纹路。我拿纸低头擦拭，耳朵却在错综杂乱的音色中分辨出了她的声音。
“听说换了个辅导员？”“对对对。”“不知道这个辅导员凶不凶。”“班长说她很年轻，应该很好相处。”
我揩拭着桌椅，没人问候我。或许开口能让我抵消掉耳朵的声音。
第一天晚自习，基本上是确定学生是否全都安全抵达学校，所以我没有理由不拿出手机遏制自己道不清的情绪。
门被我完全敞开，再一次门外远处的漆黑和高楼，稍微引我瞩目。辅导员走了进来，班长往讲台旁站立，他们在商量着什么，可被底下的音贝掩饰了。
“老培他到了，叫我去接他。”同桌有点不情愿。
“走吧，一起。”如果能选择，我愿意去一个没有她的教室，或许会少很多心理活动，所以有这种逃避的时空，我会把握住。
“跟老师说一声。”
“刘老师，我们去接个同班同学，他东西有点多。”我跟在他身后，低头看亮屏，抑制她带来的感受，不管老师的目光。
“要两个人？”
“有个伴。”
“五分钟内回来，没回就站在外面上课。”
我和他小跑出了教室。下楼梯他便开始抱怨辅导员给的时间短暂，埋怨刚到的朋友麻烦。我是为了内心安宁才选择与他同行，对这种无可厚非的抱怨提不起兴趣，只在脑海里思考怎样能安心。
人少的地方便是宁静。还好，课堂的楼梯里没有其他人影。我故意放慢放轻脚步，感受课堂楼梯里的宁静。教师楼外的过道能看见不连续亮着的路灯，暗地的树丛、乔木衬托着灯明。我们站立了小会，任然没有他的消息。
“你到哪里了？怎么一直看不见你？”
隔了几分钟，他回了信息。“在寝室呢，等会见。”
他又跟我抱怨。我抬头望向天空，漆黑一片，没有星星，也没有月亮。
我们在楼梯口碰面。一路上他们谈道新辅导员，我在背后默默地专注能引起注意力的风景。
到了门口，辛辛苦苦地储备又一次因为她的转眼而凌乱了。这道风景，总证实我不愿意承认的内心。
万幸，老师没有惩罚我们。
“听清楚了吗？”“嗯。”我们几个似乎错过了什么。
“我再说一遍，刘佳老师休产假了，这个学期由我担当你们的辅导员。”“黑板上的电话，微信同号。”她指关节敲打了两下黑板，“有什么事找我。”“就这些了吧。”
“知道了。”
从就坐起，我便双手枕着额头，闭起了眼睛，不去在意其它的事情。
（真的好烦。我该怎么办。）
（新的学期，要好好学习呀。）
（不要总想这些没用的东西，不能总被影响。）
我用手指向后来回梳几次头发，还是没能刷走关于她的难题。
（要不把她删了，不要给自己留有幻想。一刀两断。快意恩仇。）
（一个班的，删了以后还怎么碰面？）
（这样下去我这个学期感觉都学不进东西了。）
（她有想过这个问题吗？）（应该不会吧？她平时都坐后面。）
（该怎么办？）
（要不直接表白，被她拒绝，把她删了。）
（不敢呀。）
（不知道她在想些什么？）
（如果我会读心术就好了。）
（这种藕断丝连的纠缠真的烦人。）
刘老师走出教室，同学们又开始窃窃私语。
（感觉有点胸闷，心痛。）（不会是心梗了吧？！）（是情绪激动引起的。）（可真会说，你。）
（真的烦人，这情绪。）
（不可能就快点走了嘛。）（陌生的朋友。）
“又玩婉儿，你。”我伸长脖子看他。
“老谢，看我看我。233123。起飞。”他侧过头，上挑了一下眉毛，“可以吧。”
“就这。对面不会是青铜吧，这么菜，控制技能都不知道交。”
“我按了净化，交也是白搭。”
“需要的是伤害，不是控制，懂？”
“就你会说。”和他贫嘴，我遏制住了胡想。
现在是课间时间，门外扶栏站了几个学生，我合上门阻挡可能飘进的烟雾，眼睛再一次审视墙壁的帖纸，颜色、图片，就连学生不小心摔的笔墨也在。
一种情绪可以被另一种所影响。剩下的时间我交给了手机。
九点十分下晚自习，平锋（注：他是个安静的男孩，能借给刚认识的朋友几千块钱。）和我都有去操场散步的想法。楼梯里人头徐徐下行，我和他不小心被分割了。如此多的人流，还紧挨着，我忍不住拿出手机低头堤防别人忽然地瞟视。艰难渡过了两三分钟，第四层的楼梯口我示意他要出去。走在这条过道上，可没有刚刚某些杂乱的紧张，就连实验楼的楼梯说话都有回响。
学校操场的夜晚是没有灯的，三两成群或七八成群的学生远距离只能看见亮光的手机，还有便是隔着网栏的门店照进地印出的人影。
虽然这是碰面的第一个黑夜，但我俩亦是心照不宣，默默步行。有夜色作为辅助影藏脸色，我不再压抑情绪了。
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