下课后，张凡用镜魔法直接回到天龙学院地下室。
他倒不是惧怕奇洛教授的刁难，而是担心应付不了赫敏“十万个为什么”。
他更关注魔纹套装的研究。
对的，就是魔纹套装。
这是他和梅林在巫师世界十几年的开发出的新方向，其灵感很多来自于魔杖的原理。
以特定的声音激发咒语，这种科技并不罕见，和寻常家里的声控灯原力大致相同。
而真正起到关键作用的是魔杖，这种常见的魔法道具，本身就孕育最复杂的魔纹。
魔杖以不同的材质制作，用木质的传导性，杖芯的特殊魔导性，和魔杖能记录经历的记忆性，三者完美结合。
杖芯和木纹组成了一种奇特的反应，能激发强大的魔法。
比如说哈利和伏地魔的魔杖的杖芯都来自于福克斯的羽毛，因此两支魔杖就像兄弟一样，谁也无法置于对方死敌，甚至回出现奇妙的闪回咒现象。
张凡十年前就发现魔杖里的奇特现象，他突发奇想：如果将魔杖这种能力作为纹身，直接刻在身上会怎么样？
这样的思路，打开了魔法新的大门。
他左手掌心的魔法屏障和障碍重重魔法就是用魔纹阵列刻绘上去的，从同时无声顺发魔咒的效果来看，魔纹阵列是成功的。
而魔纹套装在魔纹阵列的基础上，设计魔纹更加复杂。
单个魔纹跟挥动魔杖其实是一样的，都是巫师在构建一种图案，用以此来方法，激活体内的原力结晶发出能力，跟东方玄学的黄纸上画符咒的方法类似。
而魔纹套装是通过身体各部位的魔纹共鸣，直接吸入体内的原力结晶，形成某种奇特增幅。
根据张凡和梅林的初步估计，如果魔纹套装成功，增加30%的魔力是完全能达到的。
千万不要小看这30%魔力增幅，如果给邓布利多装载魔纹套装，他能够轻易打败世界任何一位巫师，包括伏地魔。
“魔纹套装六部件已经基本完成了，接下来要可以临床试验了，如果能激活大师级的能力，套装才有意义，风之主宰，请给套装起名字吧。”
梅林始终像在启蒙星时那么恭敬，他初时随摩根学习，在炼金术和自然魔法上造诣不俗。
后又辅助亚瑟治理巫族领地，在六恒星纪元让许多百姓免于苦难。
现在他又随飞翔小队来到巫师世界，继续研究魔纹，可以说，他不仅是张凡的手下，也是他最信赖的朋友，和最亲密的伙伴。
“预计激活的能力只能达到启蒙星大师级别的能力，就叫大师魔纹套装吧，实验体是个问题，让我好好想想。”
张凡已经拥有力量领域和魔力潮汐那种传奇能力，对于大师魔纹套装其实不是很感兴趣，但在启蒙星上，却是许多人渴望的能力。
毕竟，即便大师级别的战将也并非拥有大师级的能力，而根据他俩的推测，魔纹套装激活成功的概率超过95%。
但魔纹套装的不足也是显而易见的，比如对传奇魔法师只能提升1%不到，也就推翻了套装能给邓不列多加持的可能性。
“风之主宰用麻瓜或者其他魔法物种恐怕都达不到魔纹套装的要求，只能大师级别左右的巫师。”梅林不放心的提醒一句。
张凡点头：“我想霍格沃兹里潜藏的食死徒不再少数，找机会抓一个做试验再好不过，可惜，时不待我，联系阿兹卡班那边的人先送几个食死徒过来吧。”
梅林犹豫道：“这样会不会违反魔法部的规定，毕竟在这个巫师世界，大奸大恶的食死徒也是有人权的。”
“如果魔纹套装试验不成功，我们没有魔法高强的巫师坐镇，大部分麻瓜或泥巴种巫师都会被杀害，如此下去，要那些表面文章的人权又有什么用呢，没事的，去联系吧。”
张凡刻绘完魔纹，精神很疲惫，在原地盘坐冥想，不觉一晚上已经过去了。
第二天，门外就传来沉重的敲门声和杠精大妈大叫声：“今天孩子们上变形课，你当院长的不去看看么，我真担心猴子又像去年一样，胡说八道的教课，给根香蕉就不知道自己姓什么了。”
熏悟空不是一头正经的猴子，他好为人师，一身神通法术，却教不好孩子，关键态度相当傲慢，把自己教学的无能，怪在孩子们脑子太笨。
已经有不止五位家长向邓布利多校长举报熏悟空不适合当变形课老师。
好与坏都是对比出来的，同样是其他四大学院传授变形课的麦格教授就很受学生欢迎。
比如说麦格教授上课时的第一节课只要求将一根火柴变成一根针，并且是迅速渐进的完成。
猴子却根本不理解这些科学教学方法，第一堂课时就要学生开始练习拔毛，将毛变成蟠桃模样，如果变形失败，就开始数落孩子是猪娃，一群顶着人脑袋的猪娃。
身上没体毛的孩子只能薅自己头发，眼泪汪汪的不断施展变形术，却什么都没变成功。
关于熏悟空的教学方式方法，张凡也不止一次斥责，既然想当老师就得有当老师的耐心，要针对每个学生，给予不同的建议和教学。
这些话，猴子当然左边耳朵进，右边耳朵出。
不过，大威天龙学院是独立于四院以外的新学院，变形课又是必修课之一，当然需要有自己的老师。
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