第11章 博士课程 科学与人文
另一门公共课是科学哲学与马克思主义，这种课，一听名字就知道不会太好玩。高校要把控学生正确的政治导向，博士生也不例外，所以没去之前我大概知道这课是做什么的，无非就是想控制人的政治思想罢了。所以，开学后很长时间里，我就一直没去。后来听人说上课的老师经常点名，想想还是去个一两次，看看是什么样子也好，万一将来交作业什么的也知道写点啥。
去了才知道，上课的居然是个年轻的美女—小俞老师。俞美女的造型通常是浅色的毛线帽，紧腿毛裤和高跟的皮鞭，头发是烫过的，脸上画有淡淡的彩妆，浑身上下都是潮女的打扮。圆圆的脸上挂着灿烂的笑容。说实话，可能因为年龄的原因吧，我第一眼看去没有什么好感，这么年轻，来给我们讲政治课，怕会是照本宣科吧。以前本科时我就见识过一个年轻女子讲***思想概论，她每次上课都爱双手八字叉在讲台上，整个人身躯前倾着，不管台下是不是睡成了一片。台上的她脸上总是一副庄严肃穆，视死如归的表情，“伟大的***思想，在指导中国民主革命的过程中……..”如果不是那女的还穿了件时尚潮流点的纱裙，我真以为走进了六十年呢。
此课没有教材，所以幻灯片是俞美女自己设计整理的内容，听了半堂课，发现这课离政治还有点远的，讲的是一些科学技术、哲学之类的东西。说实话，我读了这么多年书，出曾写过一些东西，可对于哲学我几乎是一窍不通。课虽然基本听不太懂，可思想却似乎打开了另一扇本，只是那门里的路径太深远太糊涂，我踩不进去。对于想不清楚的问题，我通常的选择是回避，或者混过去，在岁月里长河里，慢慢忘记，不知这是不是自己思想境界老是无法提高的原因
俞美女喜欢在课上玩些课堂讨论，这招我倒是不太讨厌的，思想碰撞交流嘛，也许出一些火花呢。
她经常丢出一些哲学上的经典名言来让大家讨论，什么“人类一思想，上帝就笑了”“我思故我在”，问大家对这些话的理解。
“我在思考，证明了我的存在。人因为有思想而存在”有人说。
“我思，这已经有了一个’我’。说明我已经存在了。”有人说。
“当我开始思考的时候，我可能怀疑一切东西，但我唯一可以确定的，是我已经存在了，不存在怎么思考呢？”有人说。
更搞笑的在后面：“我思故我在，我不思故我不在，这就是个动作行为而已，思考是一种行为，证明人有这种行为能力，就像“我结婚故我在，我不结婚故我不在。”全场一片哈哈，我们这些没结婚的，难道连存在的意义都没有了吗
我曾一度怀疑上课的俞美女能不能镇得住这么多博士生，这里有不少可以年龄比她还大的啊，甚至不乏副教授什么的。
不过我发现她上课确实是很用心的，而且内容绝对没有照本宣科。而且是在给我们做一些哲学普及的东西。听说她曾是交大青年教师授课比赛一等奖获得者，真是青年教师中的佼佼者，要不然怎么人被安排来给博士班上课呢？
交大是一所工科为主，轨道交通为主要特色的学校，是国内最早的也是实力最强的铁路院校。学校的大部分学科都是围绕着轨道交通来建设的，土木学院做轨道建设、电气学院做轨道电气化、机械学院做机车车辆制造、计算机学院做铁路信息化、交通运输学院搞运输管理。主要的几大学院都是围绕铁路系统来设计的，为铁路生产服务。早期叫铁道学院，后来改为交通大学。早期围绕铁路办专业，后来有了地铁轻轨等以后，就扩展为围绕轨道交通专业。
文科在交大是弱势专业，这是历史原因造成的。重技术轻人文，这也是很多科院校的通病。工科院校的学生强调技术的学习，却容易忽视了人文知识的学习，人文精神的培养，这其实是不合理的。有人评价交大的历史说，培养了那么多工程师，却很少培养出领导，这和交大文科建设较弱有关。甚至导致了某些高校出现了一些悲剧事件。比如上海复旦大学博士生林森浩对室友投毒事件，最后导致两名高学历博士双双毙命。这是何等的悲哀。所以，博士生不能缺乏人文精神的提高，而且应该比一般人要提得更高才对。博士生应该崇高的精神，用掌握的科学技术更好地利益大众，而且不仅谋取个人利益，甚至胡作非为。
俞美女喜欢邀请博士们上台发言，这样能增进思想交流碰撞，同时也能提高学习的效果。当然，发言是自愿申请，懒惰的我不爱准备，自然没有申请。可是意外的是，我居然在某次课堂上发了一次言，那天有人上去讲了一个《中国孝文化的另一面》的题目，大概是对传统的孝文化提出一些质疑，大概说传统孝道只是一种回报关系，说什么人来到世上也不是自己想来的，父母生孩也是自利行为。“中国有句俗话叫养儿防老，如同放高利贷出去将来收回利息一样。父母生育孩子何偿不是为了将来的回报呢？”那个博士说得似乎还很冷静。
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